2025年10月15日，机械工程学院党总支依托“每周一学”平台，举办教师驻企业实践专题分享活动，将教师企业实践成果交流与深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的系列新思想、新观点、新论断紧密结合，以改革思维破解产教融合难题，为高素质技术技能人才培养注入新动能。

一线实践分享：教师传经送宝 驻厂学习显成效

分享会上，两位驻企业实践教师代表详细汇报了在立讯机器人有限公司为期一个半月的实践内容、实践过程、实践收获与体会。期间，二人深度嵌入企业真实项目场景，全面参与从机器人组装、视觉系统调试，到电控模块搭建、机构优化的全流程工作，系统掌握了企业项目从设计规划到落地调试的完整逻辑，不仅夯实了自身专业技术能力，更精准把握了行业前沿技术动态与企业实际人才需求。

深化改革部署：锚定改革方向 擘画产教融合新路径

戴校长认真听取实践汇报后，结合习近平总书记关于全面深化改革的重要论述，围绕产教融合深化、教学模式创新、教师团队建设等关键领域作出部署。她指出，全面深化改革是推动职业教育高质量发展的动力，学校必须以改革思维破除体制机制障碍，让教育教学更精准对接产业发展需求。

戴校长强调，立讯现场工程师班作为学校产教融合的标杆项目，真正实现了“培养与需求同频、教学与产业同步”，是对“以改革促发展”理念的生动实践。针对后续工作，她提出明确要求：一是要推动教学改革与企业实践有效对接接轨，希望教师主动转变教学思路，将企业“时效优先、实践导向”的培养逻辑融入课堂，让教学更具针对性与实效性；二是要强化教师团队协作意识，打破当前教育教学中“单打独斗”的局面，以团队作战模式提升整体教学科研水平，契合改革中“协同发力、聚合赋能”的要求；三是要深化理实一体化教学改革，参照企业“理论学习即时转化实践”的培养模式，加强校内实践场景搭建，让教师深度参与实训体系建设，确保教学内容与企业发展同步更新；四是要坚守安全育人底线，将企业“生产安全第一”的理念与学校SEQ课程建设深度融合，实现安全素养培养与行业标准无缝衔接；五是要推动驻厂实践成果转化，鼓励教师将企业所学技术、设备操作经验转化为校内教学资源，深入分析校企学习差异，搭建实景化教学场景，并号召更多教师参与驻厂实践，以教师能力提升带动人才培养质量升级。

改革赋能未来：以学促干求实效 产教融合再提速

此次专题分享活动既是一次实践成果的总结会，更是一次改革思想的动员会。学院将以此次活动为契机，持续深化对习近平总书记全面深化改革重要论述的学习贯彻，把改革精神贯穿产教融合、人才培养、教师队伍建设全过程。进一步扩大教师驻企业实践的覆盖面，完善“企业实践——成果转化——教学应用”的闭环机制，同时优化现场工程师班等校企合作项目，推动学校人才培养与企业岗位需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的深度融合。

（来源：机械工程学院    图文：茆浩、樊辉   编辑：孙静）