为强化课堂育人导向，持续提升就创业课程教学质量与育人实效，2026年9月17日下午，学校辅导员就创业工作教研室在钟秀教学楼110教室开展“赛教融合”课堂教学质量提升专题教研活动。校党委委员、副校长朱亚林参加并作主旨分享。招生就业处、辅导员就创业工作教研室相关负责同志及全体专兼职就创业授课教师参加活动。

会上，朱亚林副校长对就创业课堂规范及课程建设提出明确要求。他深入阐释“课比天大”的内涵，指出三尺讲台是立德树人、塑造学生理想品格的第一阵地，教师须怀敬畏之心对待每一堂课、关爱每一名学生。结合学校教学实际，他分享了课堂组织与互动的有效做法，强调就创业课是强化生涯引领、服务学生高质量充分就业的“大思政课”。广大教师要紧扣国家战略与区域产业链需求，探索“赛教深度融合”新范式，善于在日常课堂中发现并培育创新苗子，把优质项目与优秀学子推向全国大学生职业规划大赛、中国国际大学生创新大赛等更大舞台。他就备课授课提出，一堂好的就创业课应环环相扣、生动有趣，注重启发式、体验式教学，避免单向灌输，真正让课堂“活起来”、学生“动起来”。

针对教学现状与诊改提升问题，陈霞副处长结合多年执教经验和示范课体会，从“找准学情痛点”“设计层层递进的互动任务”“把政策与案例转化为生动语言”等方面作了针对性剖析，并勉励授课教师尤其是兼课辅导员加强听课磨课，把经验转化为方法，使日常授课成为帮助学生明确职业方向的有效抓手。

姜鸿亮主任通报了学校教学质量评估中心近期深入就创业课堂的听课评估情况。依据督导数据，客观肯定开学以来教师在教学准备、课堂组织和学生参与方面的表现。同时指出部分课堂在课堂秩序管理和节奏把控上的不足，并提出三项改进建议：严明教学纪律与教案规范；推进分专业教学资源迭代；依托教研室常态化开展青年教师结对帮扶与试讲磨课，推动评估反馈落地见效。

本次活动问题导向鲜明、研讨务实，为规范教学管理、打造南通职大就创业特色“精品金课”进一步凝聚了共识。下一步，学校辅导员就创业工作教研室将继续恪守“厚德远志，格物致知”校训，紧扣学校高质量发展目标，以严实作风推进问题整改与教研创新，用心上好每一堂课，为青年学子高质量就业与全面成长夯实基础。

（来源：招生就业处，图：彭丽，文：姜鸿亮，编辑：朱天潇，审核：吴道兵 习琲 朱天潇，审签：廖忠智）