为科学编制2026级人才培养方案，精准把握学情动态，优化课程体系与教学资源配置，提升专业建设与行业需求的契合度，智能建造学院于6月10日在学院会议室召开在校生学情调研座谈会。学院分管学生工作的副书记丁佐明、副院长张蓓、张爱环和各专业负责人及来自各年级、各专业的在校生代表共同参会，围绕现行培养方案实施效果及改进方向展开深入研讨。

会议由副院长张爱环主持。她指出，人才培养方案是组织教学、实施人才培养的纲领性文件，编制2026级方案需充分吸纳一线学情反馈，体现“学生中心、产出导向、持续改进”理念。本次座谈会重点聚焦课程设置合理性、教学安排适应性、实践环节有效性及学业支持充分性，希望学生代表立足实际学习体验，直言痛点、提出真知灼见。

会上，学生代表结合前期班级调研情况，从多个维度提出具体建议。课程体系方面，有学生反映部分专业课程前后衔接逻辑需优化，个别课程内容存在重叠或滞后于行业技术发展；实践教学方面，学生普遍希望增加智能建造相关软件应用、BIM技术实训、工地现场教学等环节；学业发展方面，高年级学生提出应加强学科竞赛与课程设计的联动，同时增设职业资格考证辅导、转本方向指导等模块。

与会专业负责人认真听取发言并逐项回应。针对课程逻辑问题，相关专业负责人表示将在新方案中梳理课程矩阵，优化先修后续关系；针对实践教学需求，学院拟拓展校企合作实践基地。丁佐明副书记补充强调，学生工作团队将配合教学口建立常态化反馈机制，及时解决学生在实习对接、学业预警、心理调适等方面的实际问题。

本次座谈会为智能建造学院2026级人才培养方案的编制提供了扎实的学情依据，进一步明确了优化方向。学院将以此为契机，深化教育教学改革，着力培养适应智能建造产业发展的应用型、复合型高素质人才。

（来源：智能建造学院，文：张爱环，图：刘夏兰，编辑：孙静，审核：吴志强 孙静 朱天潇，审签：廖忠智）