6月12日下午，数字创意学院刘琛老师走进启秀市北小学，开展“未来造物家——AI+3D打印创意工坊”主题科普活动。本次活动以人工智能生成图像、图生3D模型和3D打印体验为主要内容，将数字技术、创意设计与儿童美育有机融合，引导小学生感受“从一个想法到一件作品”的创造过程。

活动中，刘琛老师围绕“一个想法怎样变成真实作品”这一主线展开教学，逐步引出AI生图、提示词表达、图生3D和3D打印成型等内容。通过“简单描述”和“详细描述”的对比展示，学生们直观理解了提示词在AI创作中的重要作用，认识到把对象、外形、颜色、风格和用途说清楚，AI才能更准确地生成符合想法的图像。同学们积极举手发言，尝试用完整语言描述自己的创意作品。

在案例讲解环节，刘琛老师以“卡通兔子摆件”为例，展示了一张AI生成的兔子图片如何转化为三维模型。学生们理解了“图片只能看一个角度，3D模型可以旋转查看”的特点。刘老师还结合3D打印实际要求，讲解了模型打印前需要关注的结构问题，如耳朵是否过细、底部是否平稳、身体结构是否完整、大小是否适合打印等，引导学生认识到创意设计不仅要“好看”，还要“能做出来”。

随后，刘琛老师结合3D打印作品，介绍了3D打印“一层一层叠加成型”的基本原理。学生们通过看一看、摸一摸、掂一掂等方式，观察3D打印作品的层纹、质感和结构特点，进一步加深了对数字制造技术的理解。许多学生在体验后主动提出自己的设计想法，展现出对AI创作和3D打印技术的浓厚兴趣。

本次活动是学院发挥艺术设计与数字创意专业特色、推动科技美育进校园的一次生动实践。活动呈现了从创意表达、数字生成到实物制作的完整过程，不仅拓宽了学生对新技术、新工艺的认知，也激发了他们观察生活、表达想法、动手创造的主动性。下一步，数字创意学院将继续发挥专业优势，推动优质职业教育资源向基础教育延伸，以科技美育赋能青少年创新启蒙，在提升学生科学素养和创新能力中贡献职教力量。

（来源：数字创意学院，文：刘琛， 图：祁明豪，编辑：孙静， 审核：任航 朱艾琪 孙静 朱天潇，审签：廖忠智）