2026年盛夏，数字创意学院“数智同声”推普实践团跨越千里，奔赴云南省普洱市墨江哈尼族自治县孟弄彝族乡孟弄村开展暑期社会实践活动。这支汇聚多名熟练掌握哈尼语和普通话成员的实践团队，凭借天然的双语沟通桥梁优势，成功入选由教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部联合开展的“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务协同团队。实践团深入彝乡村寨，以“自己人”的身份，用乡音拉近距离、用母语建立信任，开展语言国情调查、推普宣传与数智化特色课堂活动，以“科技+非遗”的融合创新模式，在祖国西南边陲书写了一份“推普强国”的青春答卷。

党建引领聚合力——从“专业赋能”到“实践育人”

数字创意学院始终将社会实践作为“党建+志愿服务”与“专业+社会服务”深度融合的重要载体。实践团紧扣“推普强国”主题，立足学院数字创意类专业优势，汇聚哈尼族青年学生的文化身份与语言特长，精心设计“溯源-共学-俗遇-焕生”四段式推普实践逻辑线。团队指导教师全程跟进，从活动方案设计、安全预案制定到推普课程打磨、AI视频创作指导，每一个环节都凝聚着师生的智慧与汗水。党员师生在实践一线亮身份、作表率，将推普工作与铸牢中华民族共同体意识教育紧密结合，以实际行动践行“语言相通是人与人相通的重要环节”的重要理念。

以乡音唤共鸣——从“普法宣讲”到“双语卡片”

推普工作，重在深入人心。实践团以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为核心内容，采取哈尼语和普通话双语讲解的方式，将法律条文转化为通俗易懂的生活语言，在熟悉的乡音中拉近与村民的距离，为推普工作奠定情感基础。与此同时，团队制作《哈尼语—普通话常用语对照卡片》，收录问候语、家庭称谓、日常用语等常用词汇，引导当地青少年在双语对比中理解：哈尼语是血脉里的乡音，普通话是通向更广阔世界的钥匙，两者并行不悖、相辅相成。“哈尼语—普通话”创意对话工作坊邀请当地老人用哈尼语讲述古老的迁徙传说，哈尼族成员用母语与孩子们互动交流，让推普不再是单向的“教与学”，而是在母语共鸣中自然生发对普通话的认同与接纳。

以数智焕新生——从“3D印章”到“AI视频”

科技赋能，为推普注入新活力。团队从哈尼族传统服饰纹样中汲取灵感，运用3D建模软件将纹样数字化重构，制作成镌刻“哈尼”“家乡”“团结”等文字的推普印章——让每一枚印章都成为“可触摸的推普符号”。3D打印创意课堂上，村民们亲眼见证数字模型在打印机中一点点“生长”成为实体印章，科技的魅力在不言中征服了人心；动手拓印环节更让村民在沉浸式体验中感受普通话学习的乐趣。团队制作AI推普微视频《逢宴》以“俗遇”为主题，镜头聚焦哈尼族小朋友用普通话向游客介绍传统节日“十月年”及长街宴盛况——稚嫩却字字清晰的普通话，正是推普“从娃娃抓起”最动人的回响。从3D打印推普印章到AI系列微视频，科技不再是冰冷的工具，而是连接语言与文化的温暖桥梁。

从普法宣讲到双语卡片，从3D打印到AI视频，“数智同声”实践团走出了一条“情感认同+科技赋能”的双轮推普之路。当AI技术为语言传承插上数智的翅膀，当非遗纹样在3D打印中焕发新生，哈尼语与普通话不再是此消彼长的关系，而是在“各美其美”中实现“美美与共”。哈尼语是回家的路，普通话是出发的桥——实践团正以数字创意之笔，在彝乡大地上绘就一幅民族团结进步的生动画卷。

（来源：数字创意学院，图文：刘艳雯，编辑：朱天潇，审核：朱艾琪 习琲 朱天潇，审签：廖忠智）