为帮助新教师放松心态、站稳讲台，切实提升课堂教学能力，9月4日上午，数字财贸学院在钟秀校区教学楼110教室举行2026年新教师试讲活动。5位新教师依次进行15分钟教学片段展示，学院教学督导组现场点评指导，院长、书记出席活动并作总结讲话。

试讲现场，5位新教师围绕本学期所授课程，自选教学重难点进行教学片段展示。从课堂导入到知识点讲解，从技能点练习到教学小结，各位教师教态自然、条理清晰，整体表现可圈可点。试讲前，学院“青蓝结对”师傅对新教师进行了一对一悉心指导，帮助他们迈好上讲台的第一步。试讲中，新教师注重将新技术、新技能融入课堂，部分案例体现了校企合作、产教融合思维，课程思政元素也有意识地在知识传授中自然渗透。当然，试讲中也暴露出一些共性问题：部分教师教学重难点把握不够精准，教学设计尚停留在“照着教材讲”的层面，对高职学情分析不够深入，在数字化资源选择上合规意识有待加强，内容和意识形态审核把关还需进一步强化。这些问题为新教师后续改进明确了方向，也是下一阶段“青蓝结对”工作的重点发力点。

每位教师试讲结束后，学院教学督导组逐一进行现场点评。督导们从教学内容的准确把握、教学设计的科学性、教态仪容仪表的规范性、课程思政的自然融入等方面给予细致指导，既充分肯定亮点，也直言不讳指出不足。值得一提的是，督导们不仅关注宏观教学设计，更从细节入手，小到PPT字体大小、课件排版等细节都逐一提醒，充分体现了“严管厚爱”的指导理念。督导们特别强调，新教师要在后续教学中深化学情分析、优化课堂节奏，让教学设计真正贴近高职学生实际。

试讲和点评环节结束后，学院易玉婷院长与朱爱明书记分别作总结讲话。易玉婷充分肯定了5位新教师的认真准备和现场表现，并对开学第一课提出具体要求：要重点把握好“三个1分钟”——讲清课程在人才培养方案中的定位，让学生明白“为什么学”；梳理课程整体框架，让学生看清“学什么”；明确学习考核要求，让学生知道“怎么学”。她指出，日常教学中要按项目－任务式、工作流程进行教学设计，内容选取要具有时代性，紧跟行业发展和产业需求，将产业前沿技术、岗位最新要求融入课堂，体现校企合作、产教融合导向，并“以学生为中心”开展教学，围绕教学目标、学习重难点，设计让学生动起来的课堂。

朱爱明书记在总结讲话中指出，新教师要重点把握好三个方面：一是把握技能型教育的特点和技能型人才培养的导向，在教学中突出实践性、应用性，培养学生的动手能力和职业素养；二是把握教学过程中教与学的关系，加强课堂互动，关注学生反馈，提升教学效果，避免“满堂灌”；三是把握课程思政元素的挖掘与讲授，做到如盐入水、润物无声，在传授知识的同时引导学生树立正确的价值观和职业观。朱书记勉励新教师以此次试讲为起点，不断打磨教学基本功，把每一堂课都上成有质量、有温度的课。

本次活动既是新教师教学风采的展示平台，也是学院严把课堂教学准入关口、发挥“传帮带”作用的重要举措。通过试讲展示、现场点评、总结指导相结合的模式，帮助新教师补齐教学短板、明晰提升方向。下一步，数字财贸学院将持续开展教学研讨、磨课评课等教研活动，多措并举提升青年教师教学能力，为全面提升教育教学质量夯实基础。

（来源：数字财贸学院，图文：邢雅，编辑：朱天潇，审核：朱爱明 习琲 朱天潇，审签：廖忠智）